"SALVEMOS GUAZAMARA"

               Los alumnos/as de 4º de primaria hemos creado un grupo "Anti-basura" para mantener limpio nuestro entorno. Además hemos elaborado un folleto informativo que os presentamos en nuestro blog de ecoescuelas.

 

Ya tenemos los datos de nuestras emisiones de CO2 de este curso

Disminuye el consumo de electricidad y papel, pero aumentan las emisiones por transporte.

 

Nuestras emisiones de CO2 siguen subiendo, pero esto hay que matizarlo. Efectivamente, hemos disminuido nuestro consumo de electricidad y papel, aunque levemente. Sin embargo anmentan mucho nuestras emisiones por transporte al colegio pero, analizando los datos, nos damos cuenta que las emisiones evitables han disminuido. Esto quiere decir que el número de alumnos y alumnas que viene al colegio en coche particular, pudiendo venir en el autobús escolar o andando, es menor que el curso pasado y el anterior. Las emisiones han aumentado mucho por el alumnado que no tiene más remedio que venir en coche particular, bien porque viene de otras zonas o bien por ser de la ESO, que como sabéis no les dejan utilizar el transporte escolar.

En conclusión: hemos mejorado un poco pero nuestro mayor reto sigue siendo la movilidad sostenible.

Aquí puedes ver las emisiones con más detalle y por separado 

Excursión al Cerro de Los Pinos

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EXCURSIÓN CERRO DE LOS PINOS.

El pasado 14 de mayo de 2013 los alumnos de 2º de ESO realizamos una excursión al “Cerro de los Pinos” acompañados de los profesores: José Antonio Segura Serrano y Paco López de Haro.

 

Fuimos en bicicleta por un camino bordeando la rambla. Tras ver una cigüeñuela (Himantopus himantous) y pasar por debajo de la autovía donde nos refugiamos de la llovizna… por fin llegamos a nuestro destino.

Antes de ponernos a trabajar repusimos fuerzas con un estupendo desayuno. ¡Manos a la obra!

Primero acotamos una parcela de 5x5 metros y después estudiamos el biotopo y la biocenosis del lugar.

En los alrededores también encontramos numerosas especies características de la comarca como, por ejemplo, la pita, el esparto.

  

        Terminado nuestro trabajo volvimos al colegio.

  

Nos pareció una excursión divertida, entretenida y educativa, aunque un poco agotadora.

                    2º de ESO

     Ana Belén Pérez De Haro

     Isabel María Parra Parra

      María Jesús González Sánchez

                                                                      

 

                                                                                          

Final de Canastacicla

Ya solo queda disputar la final de esta competición ecologico-deportiva en la que los jugadores deben combinar sus habilidades para encestar con sus conocimientos sobre separación de residuos.

¿Quién no se siente tentado a encestar un papel (utilizado ya por las dos caras) hecho una bola en la papelera sin levantarse de la silla? Lo malo es que después hay que levantarse e ir al rebote cuando no lo encestamos. Pues de eso se trata, de encestar quince tipos de residuos en su contenedor correspondiente. No es suficiente con tener puntería, pues si te equivocas de contenedor, además de no puntuar, te quitarán un punto.

A la competición se ha apuntado voluntariamente todo el que ha querido, alumnado y profesorado. Se han hecho eliminatorias en los recreos y ahora solo queda que los organizadores, la clase de 2º de ESO, se decidan a poner la fecha para la Gran final.

Hurgando en la basura

Los alumnos de 1º de la ESO hemos hecho una investigación sobre los residuos de nuestro centro y estas son nuestras conclusiones: un 10% todavía no sabe donde se echa cada tipo de residuo, la mayoría reutiliza solo a veces, 6 personas no usan nunca las papeleras, 5 personas las usan a veces y 17 personas no clasifican los residuos.

La última diapositiva es de Hurgando en la Basura que consistió en salir a los contenedores del patio, sacar las bolsas y pesarlas, primero el peso total y después los incorrectos. Los correctos los averiguamos restando. Y en total los incorrectos son 23,94% y los correctos son 76,06%. Conclusión: en la encuesta ha habido personas que no han puesto la verdad.

Antonio Jesús y Eva.
  

Pinchado aquí puedes ver una presentación que explica todo esto con gráficos, en solo 6 diapositivas. 

Resuelto el enigma del consumo de agua

Gracias a nuestro control sobre el consumo de agua y la pericia del fontanero y Damián, nuestro conserje, hemos evitado que se pierda una enorme cantidad de agua.

En los dos últimos meses habíamos detectado un aumento del consumo bestial, que no podía deberse a motivos más o menos normales.

"Se dio la voz de alarma" para descubrir que pasaba. El fontanero vio una cisterna que no funcionaba bien y la arregló, pero el contador seguía corriendo. Finalmente, con la ayuda de técnicos de GALASA, se ha descubierto que se trata de una gran avería en el exterior del edificio que ha quedado solucionada.

Estudio sobre la energía y el consumo eléctrico

El alumnado de 2º de ESO hizo un excelente estudio sobre la energía que resumieron en esta presentación. Son interesantísimas las últimas diapositivas sobre conclusiones, propuestas y resultados de una encuesta sobre hábitos de consumo eléctrico.

Aquí podéis ver la presentación completa