martes, 2 de febrero de 2016

INFORME DE INVESTIGACIÓN SOBRE LOS RESIDUOS EN LA ECOESCUELA DE GUAZAMARA




El alumnado de 1º de ESO de la Ecoescuela de Guazamara ha realizado una encuesta con información acerca de los residuos y la forma de la que traen el desayuno los niños y niñas al colegio. Para ello hemos hecho gráficas que vamos a exponer.

 

 







 Este gráfico de sectores representa los niños/as que traen el bocadillo en fiambrera, papel de aluminio, papel de plástico, en bolsa de tela o en otro envoltorio, como un estuche para la comida.
Podemos ver que muchos alumnos se lo traen en fiambrera, pero aún queda un porcentaje muy alto de papel de aluminio.



 


Aquí podemos ver que la mayor parte de niños y niñas traen zumo al colegio.






¿En qué envase traen el zumo?
De los alumnos y alumnas que traen zumo, 63 personas lo traen en tetrabrick, en envase no reutilizable 6 niños y en envases reutilizable solo 3 alumnos del colegio





¿Qué contenedores tienen en cada clase?
9 clases tienen contenedor de papel, 8 tienen contenedor de envases y plásticos y todas las clases tiene contenedor de restos.




 
¿Tienen los residuos correctos, cada uno en su contenedor?
De 9 clases que tienen contenedor de papel, 8 clases han tirado los residuos correspondientes al contenedor de papel. De 8 clases que tienen contenedor de envases, solo 7 los tiran correctamente y de 10 clases que tienen contenedor de restos, 8 clases echan los residuos al contenedor que les pertenece. 




PROPUESTAS:

·        Realización de un folleto para que también separen y reutilicen en casa.
·        Charla a todo el centro explicando:
  Los resultados de esta encuesta.
  Felicitar a las clases que tienen todo en orden.
  Avisar a las que tiene que mejorar.
  Anunciar la inscripción para el “Canastacicla”
·        Organización de un campeonato de Canastacicla.
·        Volver a hacer esta encuesta pasados unos meses y si mejoramos organización de Talleres de reciclaje (jabón, ambientador natural, pasta de papel, juegos con materiales de desecho...).
·        Exposición de envases reutilizables en la entrada del colegio.
·        Pintar los paneles de las 3 “R”.
·        Colocar los paneles hechos con envases en una zona visible desde fuera.
·        Revisar el Código de Conducta de la Ecoescuela para que incluya:
  Todos deben de tener los tres contenedores en clase.
  Se debe echar cada residuo en su contenedor correspondiente.
  Traer el bocadillo en fiambrera, bolsas de café con pinza u otro envase reutilizable y lavable.


J. Anthony Arévalo
Amine El Anabi
Ainhoa García
Rocío González
Araceli Gorretas
Verónica Jódar
Jessica Maturana
Marivi Maturana
André Mendez
Silvia Navarro
Miguel Rojas



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