sábado, 24 de octubre de 2015

FICHAS INFORMATIVAS DE CULTIVO Y DIARIO DEL HUERTO ESCOLAR

En el curso pasado hicimos un huerto escolar y en él plantamos frutas y verduras. Este proyecto fue útil y aprendimos a plantar diferentes tipos de frutos. Este año hemos decidido hacer un seguimiento a la cosecha para aprender más sobre las frutas y verduras que plantemos, para ello hemos hecho un modelo de Diario del huerto, que podéis descargar pinchando aquí. Además los alumnos de 2º de ESO han elaborado una ficha informativa para rellenar muy completa (el modelo elegido finalmente ha sido el realizado por Elena Navarro Oller), con toda la información necesaria para realizar cualquier cultivo, que podéis encontrar en este enlace. La idea es ir realizando un fichero de informaciones sobre diferentes cultivos, con la información que nos aporten los familiares y vecinos que practican agricultura ecológica. 
En esa misma carpeta encontraréis una ficha ya rellena por Yaiza González Navarro sobre el cultivo de habas, con informaciones proporcionadas por su abuelo; y otra de Luís M. Parra Rojas sobre los pesoles, con informaciones proporcionadas por su padre.


En el enlace anterior encontraréis todas las fichas; las que ya están rellenas y la que está sin rellenar. Podéis descargar esta ficha para rellenarla con la información de vuestra fruta o verdura para poder obtener más información acerca de la planta que vais a cultivar.

Silvia Navarro Gómez (1º de ESO)

jueves, 15 de octubre de 2015

EXPONEN EN VITORIA UNA INVESTIGACIÓN COORDINADA DESDE LA ECOESCUELA DE GUAZAMARA

El pasado 1 de octubre, nuestro colaborador habitual de la Universidad de Almería, Juan F. Mota Poveda, expuso, en el VII Congreso de Biología de la Conservación de Plantas celebrado en Vitoria, el desarrollo y las conclusiones del Proyecto de Investigación Educativa "Eficacia de diferentes estrategias educativas para el estudio del medio y la percepción de los paisajes semiáridos", que fue coordinado desde nuestro colegio durante el curso 2014-15, y en el que participaron 300 alumnos/as y 10 docentes de 6 centros educativos de todo el Levante Almeriense (ver enlace anterior).
La comunicación oral tuvo bastante aceptación, al igual que la presentada anteriormente, en julio, por Fabián Martínez en el IX Seminario Internacional de Gestión y Conservación de la Biodiversidad celebrado en Riaño, bajo el título "Intervenciones didácticas para favorecer el conocimiento, la valoración y las actitudes pro-conservacionistas en las zonas áridas del sureste ibérico a través de la flora autóctona", basado en investigaciones anteriores coordinadas también desde la Ecoescuela de Guazamara. La buena acogida de estas comunicaciones en congresos de este tipo, parece responder a un creciente interés por la educación y la concienciación ambiental por parte de los científicos dedicados a la conservación.

lunes, 5 de octubre de 2015

OTORGAN UN RECONOCIMIENTO A NUESTRO COLEGIO POR SUS BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL

La Agencia Andaluza de Educación Ambiental, dentro de su actuación de Detección y difusión de buenas prácticas educativas en en centros que desarrollan el programa ALDEA de Educación Ambiental, seleccionó a nuestro colegio en base a una serie de indicadores de evaluación al respecto elaborados y validados por un grupo de trabajo de personas expertas. Algunos de estos expertos visitaron nuestro centro para comprobar sobre el terreno la idoneidad de estas buenas prácticas. 
Tras analizar los citados indicadores, los datos recopilados en esta visita y los test pasados a representantes de diversos sectores, han elaborado un informe en el que se señala que "... el CEIP Ntra. Sra. del Rosario es sin duda un centro de referencia para el impulso en otros centros de acciones relacionadas con la educación ambiental... Los resultados académicos del alumnado, tanto en las Pruebas de Diagnóstico de Interacción con el Medio Físico y Natural como en la Evaluación Positiva en todas las áreas son excelentes. Destaca asimismo el buen clima de convivencia que se respira en la escuela."