El alumnado de 2º de Primaria ya lo tiene claro, el Profesor Reciclus les ha ayudado. Están preparados para enfrentarse al campeonato de Reciplikers, dentro de la Campaña Recapacicla que viene celebrándose cada año.
A través de la lectura diaria han realizado la tarea de compresión de "El vertedero Baldomero", además de varias actividades de recuerdo para aquellos/as más despistados.
Para participar nos descargamos una app llamada iNaturalist en la que metimos observaciones sobre especies de nuestro entorno. La app iNaturalist es una aplicación donde personas de todo el planeta ayudan a identificar especies, plantas, animales, hongos, etc. Así se ayuda a los científicos a saber qué especies se encuentran alrededor de las escuelas, casas, bosques, calle, etc.
Libélula Orthetrum en nuestro "Oasis de Mariposas"
Para realizar esta actividad nos desplazamos al Tortujardín y allí pudimos observar muchas plantas y animales. Con nuestros dispositivos móviles pudimos hacerles fotos y subirlas a la aplicación para que posteriormente las identificaran.
En el proyecto de EuroBioblizt, en toda Europa, han habido 51.825 observaciones de 6.871 especies diferentes observadas por 7.979 personas y están colaborando 2.008 identificadores.
AUTORES: Jose, Ana, Estrella, Francisco J, Cristina, Alejandro, Elvira (Coordinadora), Rubén, Olga y Ekam.
Todas las personas e instituciones que, de una manera u otra, nos hemos implicado en un proyecto que lleva ya 25 años trabajando en educación ambiental debemos sentirnos orgullosas.
Pero también hubo muchas cosas positivas, como la bajada en el consumo de tetrabreak o la extraordinaria presentación de nuestra ecoescuela a las personas que la visitaron para la inspección previa a la concesión de una nueva bandera verde, en la que participaron representantes de todos los sectores de la comunidad educativa y el Comité Ambiental, con especial representación del alumnado.
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| Ecoagentes mostrando sus diplomas |
El acto tuvimos que hacerlo en el patio en filas separadas. Tras una breve introducción se procedió a la entrega de los siguientes premios:
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| Tortupremiados |
Todas las fotos del evento y listado de ecoagentes y "tortupremiados"
¿Cuánta azúcar llevara este refresco?
Seguro que alguna vez, mientras estáis consumiendo algún refresco o bebida energética os habéis preguntado esto, pero después de leer este experimento, no volverás a tener dudas y recapacitaras sobre tu consumo de dichas bebidas.
Un día nos surgió esta duda en relación al tema de las disoluciones en clase de física y química, por lo que decidimos comenzar a investigar sobre este tema y llegamos a las siguientes conclusiones:
1 sobre de azúcar= 5 g
-Por cada 330 ml de Cocacola, se consumen 7 sobres de azúcar.
-En el caso del Red Bull, por cada 330 ml, se consumen casi 8 sobres de azúcar.
-Por cada 500 ml de Monster se consumen 11 sobres de azúcar.
También quisimos incluir otras bebidas que son muy comunes en el centro, como es el caso de los zumos y batidos:
-Un zumo contiene 4 sobres de azúcar.
-Un batido contiene otros 4 sobres.
-Un yogur bebible tiene 2 sobres de azúcar.
La finalidad de este experimento, es concienciar a la gente de que hay que consumir muy de vez en cuando estas bebidas, para no tener graves problemas de salud como son la diabetes, la obesidad o la cardiopatía entre muchas otras; ya que superan la cantidad máxima de azúcar diaria, que como ya sabemos es de 30 gramos para los niños.
Aparte del impacto en la salud, el consumo de estas bebidas también afecta al medio ambiente, en especial con los bricks, que es en lo que nos hemos centrado en este caso:
Lo que equivale a 11.214 tetrabricks al año escolar.
Esta cantidad son a 728.910 g de CO2 al año escolar.
En cambio, en 2021 estas emisiones han disminuido de 63 a 28 alumnos con bricks por día en el cole. Por tanto, las emisiones de CO2 también han tenido un descenso razonable que se ve reflejado en la siguiente tabla:
Esperamos que después de leer esto reflexionéis un rato y reduzcáis el consumo de este tipo de bebidas, no solo por vuestra salud, si no por la del planeta también.
Trabajo realizado por la clase de 2º de ESO
Con motivo de la
celebración del día Mundial del Agua el 22 de marzo, el alumnado de 1º de ESO
de la Ecoescuela de Guazamara hemos estado trabajando este tema y hemos
investigado el problema de las aguas residuales. Para ello hemos
visitado el rincón más bonito de Guazamara: la rambla, con su antiguo puente,
agua corriendo entre las rocas y mucha vegetación. Además hay un lavadero
restaurado donde antes se lavaba la ropa. Incluso hay una cueva que llaman “La
Encantada” por una leyenda sobre el lugar.
Pero hay una cosa que hace que se estropee este precioso lugar: una larguísima tubería por la que va el alcantarillado de Guazamara, que además está siempre rota, por lo que las aguas residuales se vierten a la rambla.
Rambla abajo encontramos un río de aguas malolientes que desemboca en la rambla. Está agua sale de un tubo que viene de una depuradora. Está claro que esta depuradora no está funcionando correctamente. Nos parece indignante que en pleno siglo XXI se esté contaminado la rambla de esta manera. Esta tubería que está siempre rota y afea el rincón más bonito de Guazamara debe ir por otro lado. Además, debe de construirse una depuradora en condiciones y dejar de contaminar la rambla.
-El alumnado de 1º de ESO de la Ecoescuela de Guazamara-
La actividad ha tenido eco en la prensa:
Para aprovechar mejor la visita a la misma hemos realizado un pequeño cuestionario con preguntas sobre alguna información de la que en estos carteles se aborda, que puedes ver o descargar a continuación:
