¿Cuánta azúcar llevara este refresco?
Seguro que alguna vez, mientras estáis consumiendo algún refresco o bebida energética os habéis preguntado esto, pero después de leer este experimento, no volverás a tener dudas y recapacitaras sobre tu consumo de dichas bebidas.
Un día nos surgió esta duda en relación al tema de las disoluciones en clase de física y química, por lo que decidimos comenzar a investigar sobre este tema y llegamos a las siguientes conclusiones:
1 sobre de azúcar= 5 g
-Por cada 330 ml de Cocacola, se consumen 7 sobres de azúcar.
-En el caso del Red Bull, por cada 330 ml, se consumen casi 8 sobres de azúcar.
-Por cada 500 ml de Monster se consumen 11 sobres de azúcar.
También quisimos incluir otras bebidas que son muy comunes en el centro, como es el caso de los zumos y batidos:
-Un zumo contiene 4 sobres de azúcar.
-Un batido contiene otros 4 sobres.
-Un yogur bebible tiene 2 sobres de azúcar.
La finalidad de este experimento, es concienciar a la gente de que hay que consumir muy de vez en cuando estas bebidas, para no tener graves problemas de salud como son la diabetes, la obesidad o la cardiopatía entre muchas otras; ya que superan la cantidad máxima de azúcar diaria, que como ya sabemos es de 30 gramos para los niños.
Aparte del impacto en la salud, el consumo de estas bebidas también afecta al medio ambiente, en especial con los bricks, que es en lo que nos hemos centrado en este caso:
En 2015, ⅔ del alumnado traía zumos al colegio, de los cuales 63 los traían en tetrabrick, 60 en envases no reutilizables y solamente 3 en envases reutilizables.
Lo que equivale a 11.214 tetrabricks al año escolar.
Esta cantidad son a 728.910 g de CO2 al año escolar.
En cambio, en 2021 estas emisiones han disminuido de 63 a 28 alumnos con bricks por día en el cole. Por tanto, las emisiones de CO2 también han tenido un descenso razonable que se ve reflejado en la siguiente tabla:
Esperamos que después de leer esto reflexionéis un rato y reduzcáis el consumo de este tipo de bebidas, no solo por vuestra salud, si no por la del planeta también.
Trabajo realizado por la clase de 2º de ESO
- Basma Akrache
- José Antonio Asensio
- Judith González
- Lourdes Jordán
- Aya Khouya
